张和安

摘要：思维导图作为一种符合生本教学理念的教学方法，其在高中地理教学中具有极高的应用价值。本文首先总结了思维导图在高中地理科目教学中应用的几点原则，并对思维导图在高中地理课前预习、课堂授课和课后复习中的应用策略进行分析，为高中地理教学中思维导图的应用提供资料参考。

关键词：思维导图；高中地理；教学；应用

高中地理知识量大，很多教师在教学中普遍反映地理科目教学难度很大。思维导图作为一种关注学生思维和知识脉络构成的教学方法，其子啊高中地理教学中具有极高的应用价值。但思维导图作为一种教学辅助工具，其在高中地理教学中的应用，必须与地理科目的特点和内容相联系，才能最大化的发挥思维导图在高中地理科目教学中的应用价值。但部分教师由于对思维导图认识不深刻，导致其在高中地理教学中的应用存在很多问题，这直接影响了思维导图教学方法作用的发挥。想要在高中地理教学中发挥思维导图的应用优势，就必须把握思维导图在高中地理教学中的应用原则，并将其与日常教学活动和教材内容相结合。

一、思维导图在高中地理教学中的应用原则

1、以教材为基础。思维导图作为一种教学辅助手段，其在高中地理科目教学中的应用，首先要符合教材内容设计。为此，思维导图在应用中，就要以高中地理教材为基础。教材是地理科目授课的核心和权威资料，只有确保思維导图的应用与教材内容相适应，才能使思维导图为教材上的知识服务，才能顺利的完成教学计划和任务。……