陆宗武

摘要：声乐作为高校音乐教学的重要组成部分，其教学内容对高素质人才培养产生的影响不容忽视。从近些年来我国声乐教学的情况来看，民族音乐文化缺失的问题还是比较普遍的，教学曲目多以“西洋音乐”为主，这对于传统文化传承产生了一定阻碍，也不利于学生爱国主义情感的培养以及中国声乐教育的健康发展。作为当代高等音乐教育工作者，应该积极承担这份责任，能够通过丰富教学内容、渗透民族文化，明确民族音乐文化审美标准等手段，促进我国高校声乐教学与民族音乐文化的融合。

关键词：高校声乐；民族音乐文化；融合

引言

从中国高等声乐教学的总体情况来看，大部分教育者都是对国外声乐技巧过于推崇，而对于声乐教学中的民族文化重视程度一直不够，一些教育工作者甚至会根据自己的喜好，在教学中灌输大量的国外艺术歌曲，这不仅仅阻碍了中国传统文化的发展与传承，也在一定程度上剥夺了学生的自主选择权。作为一名中国声乐教师，应该多引领学生学习中国民族传统声乐歌曲，鼓励学生积极地去接触、去了解中国民族歌曲，传承民族文化。高等院校声乐教学中，声乐歌曲的学习风格多样，体裁丰富，包含有各个民族的优秀声乐歌曲，每一首歌曲都有着自己的风格，代表着各民族音乐风格的特点。通过学习和了解这些作品，学生对声乐知识的体悟会更加深刻，也能够深深感受到中国传统民族文化的魅力。……