张伯法

摘 要：在初中数学教学中，打造高效课堂需要各方面努力和多种教育手段运用才能够实现。首先要把提升學生对初中数学的学习兴趣作为促进高校课堂建立的主要内容。其次是提升初中数学教师的知识水平和教学能力。运用新型数学教学模式，促进学生在教学的过程中对知识的吸收掌握并进行有效的转化，对于打造初中数学高效课堂具有重要的促进作用。

关键词：初中数学；高效课堂；策略探究

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）24-0029-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.24.016

初中数学对于学生培养数学思维和促进整体素质的发展具有重大的作用，而打造初中数学高效课堂则是提升初中数学教学效果的重要手段。建立高效课堂就需要对初中数学教学效率低、教学效果不理想的原因进行分析，并有针对性地进行解决，才能促进初中数学高效课堂的建立。

一、初中数学教学成果不理想的原因

（一）对课前预习的不重视

在初中进行数学学习过程中，学生往往是在上课的时候才打开书本，对于教师所教授的数学知识范围和主要内容不够了解，造成学生对于相关课堂知识掌握不全面，在后期写作业运用时，易出现差错。虽然在进行数学学习时教师也会多次强调和要求学生对相关的学习内容进行预习，但是没有教师进行督促，导致学生课前预习只是简单看几眼，没有达到预习的最终目的。

（二）情境创建不合理

初中数学教学主要就是对学生进行思维的培养和拓展，运用不合理的情境创建讲解所学知识，造成学生的学习思维没有被激活和拓展，从而降低整体的教学效率。……