创造力在小学美术教育的运用探讨
2017-07-21赵艳
神州·上旬刊 2017年5期
赵艳
摘要:江泽民说过“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。由此可见,创新在国家发展的道路上起着非常关键的作用。随着教育的不断改革,素质教育观念普遍深入人心,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,而美术教育作为一门基础学科更应该发挥它的独特作用。本文对创造力在小学美术教育的运用进行探讨。
关键词:创造力;小学美术;教育
0.引言
创造力在整个教育乃至国家中占重要的主导地位,美术教育作为基础学科,其教学目的在于培养学生创造思维和提高创造力,通过教师在课程上的指导,学生能充分发挥学习主观能动力和创新能力,激发学生的兴趣。
1.创造力在小学美术的重要性
1.1培养创造性人才是当今教育肩负的历史使命
这些年随着教育的改革,我国在教育方面着重培养创新型人才。培养学生的创新能力已经成为教育的重点内容,当今世界,各国综合国力在不断的加强,江泽民在会上重点强调“有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内境界和科技竞争的决定因素。历史上的科学发现和技术突破,无一不是创新的成果。[1]”而教育在我国的发展中成为最基础力量的同时也需要面临如何培养创新型人才的问题。这就需要教育要大力加强培养学生的创新能力,在未来的世界发展中成为一名优秀的人才。
1.2美术教育有利于创造力的培养
近几年国家着重培养创新型人才,培养学生的创新能力是教育的重点,美术教育作为一门基础的学科,以美术知识为基础,教其学生绘画能力,在教课的过程中发挥学生的自主创造力和想象力,培养学生形成良好的审美情趣和艺术情操。……
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