白丽花

摘要：一直以来高中政治教学都与生活隔离得较远，以致政治课上经常出现学生无精打采的现象，学生也只是被动地接受和学习。不可否认，政治课程太过强调知识传授而脱离生活实际，是造成其空洞理论说教的主要原因。本文即从政治教学实践入手，谈谈高中政治生活化教学的若干建议和思考。

关键词：高中政治；生活化；课堂教学

教学活动应当依托于实际生活，运用生活中的情景与实例，更好地服务于教学。在新课程教学改革的进程中，政治教学内容要实现与生活的有机结合，需联系学生生活所经历的趣闻轶事和生活经历，为丰富教学内容和活跃课堂气氛增添新的素材。笔者根据自身多年政治教学实践经验，谈谈对高中政治教学生活化的若干建议和思考。

一、高中政治生活化教学的内涵

1.生活化的内容

课程中对政治进行了如下的定义：政治指的是特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕国家政权所进行的全部活动。尽管政治学研究的主要对象是国家政权，但与之密切相关的现象都可以称为政治现象。所以，应该看到，政治学涉及的内容与日常生活息息相关，大到民主选举、民族政策，小到某些具体的个体利益诉求，教师只要随时注意把这些内容与抽象的概念相联系，学生就能够体验到生活化的内容。

2.生活化的过程

当内容真正做到与学生的生活紧密联系在一起的时候，教师就应该努力让学生在生活化的学习过程中掌握政治知识。……