潘琳

小学阶段的学生处于人生观、价值观形成和心智发展的关键时期，做好这一时期的学生德育工作，对学生的健康成长具有重要的现实意义。纵观近年来的青少年群体，道德问题突出，如校园暴力、厌学、心理抑郁、违法事件层出不穷，这引起了全社会对青少年思想道德水平的关注。身为一名教师，应担负起学生德育的重担，从学生的具体实际出发，采用有效的策略，创新教育方法，更新教育理念，切实提高德育的有效性。

一、提高教师队伍的思想道德水平

1.重视师资培训，提升理论修养。教师需要不断学习，给自己充电，才能跟上时代的步伐，完成新课程德育目标。这就要求学校或上级主管部门合理安排教师的德育培训工作，组织好德育实践活动，用最新的德育理论知识武装教师，把每位教师打造成道德素质的标杆。另外，加强不同单位或部门间的德育交流培训活动，可以有效帮助学校教师开阔视野，互相取长补短，吸取经验，提升教师的思想道德修养。同时，展开校内德育知识竞赛活动，让每位教师都参与到德育知识的学习中来，真正实现教师德育水平的提高。

2.加强道德实践活动，把德育落到实处。德育工作是一项长期的工程，不是短期内就可以显现成效的。这就要求教师在日常教学中，时刻注意践行德育工作，不能把德育仅仅停留在口头上，还要身体力行，踏踏实实落实到日常生活中。教师无论在课堂上还是生活中都应为学生树立一个榜样，从言谈举止、待人接物、社会交往等方面表现出良好的道德素养，乐于助人、遵守社会公德、遵纪守法，注重细微处展现道德修养，向学生展示优秀的师德师风。……