张颢中

一、实施体育选项教学的有利方面

1.实施体育选项教学有利于学生专项运动技能的提高。体育教学过程中，如果按照传统体育教学大纲组织实施，那么学生会因学习项目繁多，对每个项目的学习时间较少（一般为4-16个课时），而导致学习不足，这明显不符合素质教育的发展要求。高中实施体育选项教学后，每个项目的教学时间明显增加，每节课的学习重点也变成了某一运动项目的具体环节学习。教学过程中运动项目技能的学习成为了重点，这就使学生对所选项目的学习更加系统深入，有利于学生专项运动技能的提高。

2.实施体育选项教学有利于培养学生的运动兴趣。传统的体育课程教学内容是固定的，学生没有选择学习的权利，容易导致学生对喜欢的运动项目学习不足，对不喜欢的运动项目仍然必学的问题，学生在体育课程的学习过程中常常处于被动接受的状态，这就挫伤了学生学习的主动性和积极性。而体育课实施选项教学后，学生就可以根据各自的兴趣和爱好选定学习项目，从根本上改变了传统体育课中学生被动学习的状况，因此实施体育选项教学有利于培养学生的体育运动兴趣。

3.实施体育选项教学有利于体育教师个人专长的发挥和提高。体育选项教学的实施，要求学校必须考虑每位体育教师的擅长项目进行课程安排，不仅提高了体育教师的教学积极性，也为体育教师专长发挥和专项技能的继续提高创造了有利条件，因此，实施体育选项教学有利于体育教师个人专长的发挥和提高。……