王强

2016年陕西高考文综地理试题采用全国Ⅱ卷试题，试题的结构、题量、题型以及设计的形式基本稳定。从考查内容来看，重点考查了学科的主干知识和核心知识点。与去年试题相比，试题难度有所降低，但试题灵活性、创新性增强，能力要求更高，加大学生对地理思维过程、思维品质的考查，更加关注了学科可再生的地理知识，突出能力立意的特点。

一、试题特点

1.渗透地理学科的核心素养，传递着社会主义核心价值观中的“和谐”理念.体现高考命题“一点四面”的命题原则和要求。

例如，选择题1-3题，农业的可持续发展——以铁观音茶为代表的现代庄园经济；36题恢复弯曲河道和河流分汉，恢复河流自然生态系统；37题陕西大熊猫栖息地的变化与保护等内容，这些试题围绕人地关系，探讨了人类活动对地理环境的影响，向我们传达了人类活动要遵循自然规律、坚持走可持续发展的道路，也传递着社会主义核心价值观中的“和谐”理念，体现了高考命题的基本要求。在今后的地理教学中，一定要明确学科本质、抓住学科核心素养，围绕人类活动与地理环境的关系，落实人地协调发展观，走可持续发展的道路。

2.试题灵活、设问新颖，在传统题目上进行了突破和创新。

选择题6-8题，以人类目前面临的全球变暖全球气候为背景材料，设问长白山西北坡冻害高发的原因以及全球变暖但冻害加剧的原因。按照常理来说，全球变暖了冻害应该减轻才对，而设问刚好相反，这给学生思维带来了挑战。……