马文胜

教目标：

1.有感情地朗读课文。联系上下文和生活实际，理解重点词、句的意思。2.凭借语言材料，感悟母爱的伟大，激发学生对母亲的崇敬和爱戴，从而产生报答母爱的感情。

教学重、难点：

1.理解母亲肩上的“重担”的含义。2.联系上下文理解“母亲竟然这么轻，我的心里很难过”。

教学过程：

一、听赏《母亲》。导入新课

谈话导入：让这首深情的《母亲》之歌伴随着我们继续走进13课《第一次抱母亲》。

二、复习词语.唤起情绪

请同学们读读下列词语，体会一下作者第一次抱母亲的心情。

PPT出示词语：

瘦小责怪难过翻山越岭

脖子轮流愧疚突发奇想

哪些词语是描写作者第一次抱母亲的心情的？

三、精读课文，朗读感悟

（过渡）作者第一次抱母亲为什么会难过、愧疚？

1.PPT出示：母亲竟然这么轻，我心里很难过。“竟然”是什么意思？文中1、2自然段有三处写了作者“没想到”，找出来轻声读一读，体会一下作者此时的心情。

2.PPT出示：在我记忆中，我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。（1）你从哪儿读出在我记忆中，母亲是“力大无穷”的？读读有关句子。（2）母亲真的是“力大无穷”吗？（3）“她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”母亲这“重担”仅仅是一百多斤重的东西吗？请同学们再读一读这段话，看看图，想想作者当时的生活，说说母亲的“担子”里还会装着什么？

小结：母亲的担子里装着對远行儿女的牵挂，装着是对儿女成长中付出的点点艰辛……当我们理解了“重担”之后，相信你一定也读懂了作者此时心中的难过和愧疚。