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走马人生,深耕课堂

2017-07-17姚嗣芳

人民教育 2017年17期
关键词:课堂教学学生

人,可能就因为一句话顿时幡然醒悟,获得一生的精神之核,最终在职业行走中完成自己的人生塑造。在我做梦的季节,念着列夫·托尔斯泰的话“正确的道路是这样,吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走”上路。

30多年,在同一个地方,同一个岗位,做着自己喜欢做的一件事。当然,思想、方法和效率都在不断改变。我以之为事业的深耕。

眼泪,是成长的故乡

我属于“乖乖女”那类,个头小、成绩好,当班干部又当小老师,经常帮老师做事,在学校里自然备受老师们“宠爱”。不少老师说我适合当老师,而我自己也很向往做教师。所以,15岁那年,我进入了母亲曾经读过的成都师范学校。

那时的成都师范学校,在全省同级学校中属于翘楚。有一大批专家型教师,像教汉语的刘维翰老师,教数学的肖建模老师,教心理学的刘锦英老师,等等。他们的专业功底之深厚,至今让我追慕不已。当然,更让我受益的是这些教师严谨治学和对学生负责的态度。

毕业后的我,幸运地踏入了有近百年办学历史和丰厚文化底蕴的成都师范学校附属小学(以下简称“成师附小”)。我,就真的成了教师!

记得我刚工作时,在教归类识字时,我搞不明白几个字的偏旁表意问题,就打电话向刘维翰老师请教。万万没想到,两天后60多岁的刘老师竟然骑着自行车把查阅的详尽资料送到我工作的学校。人真正最受教育的就是这些备受感动的事件,教书生活使我的精神开始成长。

刚工作的头两年,我住在学校宿舍。……

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