王泽华

摘 要：小学语文作为一门人文性与工具性相统一的课程，对于学生的个人素养及综合素养的发展至关重要，因而在实际的小学语文教学中，教师必须重视对学生兴趣的激发与培养。兴趣是学生学习最大的内驱力，只有学生对语文学习充满兴趣，产生期盼的学习心理之后，才能真正喜欢上语文科目，语文教与学的质量才能不断提升。

关键词：小学语文；兴趣；教学方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）23-0098-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.23.062

我国大教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”是学生对学习内容的高度认可，从而在学习中获得一种成就感。鉴于此，兴趣培养对于学生的学习非常重要。但小学阶段的学生年龄较小，自我控制能力較差，学习的积极性完全取决于个人喜好。因此，小学作为学生学习的初级阶段，能否激发与培养学生的兴趣，直接会影响教学目标能否实现。这是当前广大语文教师普遍研究的课题，也是当前语文教学非常关键的环节。

一、发挥教师魅力，赢得学生的喜欢

（一）将爱给予每个学生

爱是教育的灵魂，是教育质量的关键所在。因而，在实际的小学语文教学中，教师要将爱给予每个学生，让每个学生享受被爱的感觉，从而健康、快乐地学习与成长。对待全体学生，教师必须要坚持公平的原则，不仅要爱优秀的学生，更要爱差等生。不仅要关心学生的生活、学习，更要关注学生的心理变化及发展，要主动和学生做心灵的朋友，做学生的良师益友，及时给予学生最佳的指导。……