张清琴

摘要：中学民族舞蹈教学可以完善和优化中学生的品质，但是当前我国中学民族舞蹈教学存在一些问题。本文结合中学民族舞蹈教学实践，提出了有关中学民族舞蹈教学的改进方法。

关键词：中学 民族舞蹈教学 问题 改进方法

中学生学习舞蹈，首先是模仿舞蹈动作，然后才会逐渐产生意境情感世界。舞蹈教师不仅应具备高尚的思想道德修养，还要具备良好的舞蹈专业素养。这对学生会有一定程度的影响，能帮助学生形成良好的人格品质和审美素养。

一、中学民族舞蹈教学存在的问题

很多中学生对于舞蹈都具有很强的好奇心，但缺乏耐心，他们的注意力和兴趣无法保持很长时间，再加上舞蹈课时比较少，时间安排不合理，在中学课堂设置中并不是必修课，所以学生和家长都不重视舞蹈这门课程。而中学生文化课负担较重，课后没有时间进行练习，学校又缺少专业的舞蹈教师，以至于中学民族舞蹈教学效果不佳。

二、中学民族舞蹈教学的改进方法

1.招聘专业的民族舞蹈教师

当前，有些中学缺乏专业的民族舞蹈教师。学校应该重视这个问题，聘请专业、专任的民族舞蹈教师，合理安排舞蹈课程等。与其他学科的教师相比，舞蹈教师应该具备多元化的综合素质，因为言行举止等对舞蹈教师的形象产生直接影响，所以在招聘的过程中，学校要综合考虑各种因素，招聘专业性较强的民族舞蹈教师。

2.加强民族舞蹈教学的经验交流