胡红武

依据《义务教育与健康课程标准（2011年版）》要求，南昌师范附属实验小学将国家课程操类和传统项目与学校的校情相结合，确定了南昌师范附属实验小学体艺2+1体育项目，即健身操、武术、跳绳三个项目，以提高学生的运动能力，养成体育锻炼的习惯，培养学生健全的人格。南昌师范附属实验小学通过校本化的实施，在校本课堂和大课间活动中呈现了三个项目，让体育技能之花在校园中绽放。

一、目标清晰化

小学体育课程的目标期望是使学生扎实掌握体育运动技能，提高学生的运动能力，养成体育习惯，培养学生健全的人格。

二、实施校本化

小学体育课程资源的开发，首先是人力资源的开发和培养。其中，体育教师的专业情操和专业能力是开发小学体育课程资源的关键。因此，学校应先立足于校本化，打造出多个以骨干教师、特色教师为核心的体育运动项目开发团队，做到“人无我有，人有我精，人精我优”；其次，小学体育课程内容的选择，既要符合区域和学校的整体规划要求，又要体现出学校和个人的特色，更要充分考虑学校体育传统的传承，以及学生的要求和兴趣趋向。如南昌师范附属实验小学将跳绳、健身操和武术作为体艺2+1体育活动内容，还制订了每项内容的技能标准。

1.跳绳——小绳甩起，健康相随

在南昌师范附属实验小学，学生人手一根跳绳，以单摇跳、一带一跳辅之以双摇跳、双摇、跳长绳，教师根据结合跳跃花样和难度练习，配上动感音乐。……