摘要： 鲜明的观点是论说文的灵魂，充实的论据则是论说文的血肉。学生喜欢用热点素材做论据，可是热点素材数量有限，容易千篇一律。教师应不失时机给热点素材降降温。上道冷盘，或反语讽刺，或自我解嘲。爆个冷门，可改变聚焦点，可激发遗忘点。泼瓢冷水，有时众褒我贬，有时当头棒喝；放支冷箭，可以直逼本质，攻其不备。这样可以达到热点冷对两相宜的双赢效果。

关键词：论据；热点素材；降温；两相宜

鲜明的观点是论说文的灵魂，充实的论据则是论说文的血肉。实际中论据的使用容易走向两个极端，即趋古和趋热。趋古的极致就是掉书袋，言必及孔孟，动手就是屈原、李白、杜甫、苏轼、鲁迅。这种趋势被专家学者指摘后，智慧的教师和学生便转而研究使用热点素材做论据。可是热点素材数量有限，容易走向千篇一律的怪圈。这就需要我们思考给热点素材降降温，不失时机地上道冷盘，爆个冷门，泼瓢冷水，放支冷箭，以期达到热点冷对两相宜的双赢效果。

一、上冷盘：一席凉拌小清新

宴席之上，满桌荤腥山珍海味固然大气排场，可大鱼大肉也难免让人生厌起腻，加点冷盘也许会让人胃口大开。写议论文也是如此，一本正经高谈阔论固然好，嬉笑怒骂冷嘲热讽也会增添幽默轻松俏皮之趣。鲁迅先生的杂文历来被人称道，也是因为他能够嬉笑怒骂皆成文章。

上冷盘有时是反语讽刺，尽显麻辣之能事。鲁迅经典杂文《拿来主义》就是这方面的典范，他能结合当时的时政热点，说字画一路挂过去是“发扬国光”，说出卖祖宗的人“大度、丰富”等等，可谓妙语连珠。……