管丽华+沈初

摘 要 目的：探讨同伴教育对2型糖尿病患者血糖影响。方法：将2013年1月至3月建立健康档案的300例2型糖尿病患者分为观察组（200例）和对照组（100例）。观察组20个同伴教育小组组成，每个小组由一个同伴教育组长和9人组员组成。对照组给予取常规健康教育。评估两组患者的糖尿病防治知识、自我管理能力、焦虑情绪以及血糖控制情况。结果：与对照组相比，干预后观察组糖尿病患者空腹血糖、糖化血红蛋白平均水平均明显降低（P<0.05），糖尿病相关防治知识和自我管理能力的平均得分均明显提高（P<0.05）。观察组和对照组患者焦虑情绪评分平均水平都比干预前减低（P<0.05），但观察组焦虑情绪评分的平均水平显著低于对照组（P<0.001）。结论：在2型糖尿病患者健康教育中，同伴教育能提高患者的糖尿病相关防治知识和自我管理能力，改善焦虑情绪，从而提高患者的血糖控制。

关键词 2型糖尿病；同伴教育；糖尿病知识；焦虑情绪

中图分类号：R587.1 文献标志码：A 文章编号：1006-1533（2017）12-0044-03

Effect of peer education on blood glucose， diabetes knowledge and anxiety in the patients with type 2 diabetes mellitus

GUAN Lihua， SHEN Chu

（Anting Community Health Service Center of Jiading District， Shanghai 201805， China）

ABSTRACT Objective： To investigate the effect of peer education on blood glucose in the patients with type 2 diabetes mellitus. Methods： A total of 300 type 2 diabetic patients were randomly divided into an observation group with 200 cases and a control group with 100 cases. The observation group was composed of 20 peer education sub-groups and the control group of 10 ones， and each of them with 1 leader and 9 members. The control group was given routine health education. The knowledge of diabetes prevention， self-management， anxiety and blood glucose control in the two groups were evaluated. Results： Compared with the control group， the mean fasting blood glucose and glycosylated hemoglobin levels were significantly lower in the observation group than those in the control group（P<0.05）. The average scores of diabetes related knowledge and selfmanagement ability were significantly improved（P<0.05）. The anxiety score average levels of the observation group and the control group after intervention decreased（P<0.05）. However， the average level of anxiety score was significantly lower in the observation group than that in the control group（P<0.001）. Conclusion： In the health education for the patients with type 2 diabetes， peer education can enhance the prevention and treatment of diabetes related knowledge and self-management ability and improve anxiety so as to improve the patients blood sugar control.

KEY WORDS type 2 diabetes mellitus； peer education； diabetes knowledge； anxiety

最新糖尿病流行与控制研究显示中国成人糖尿病患病率11.6%，糖尿病前期人群达50.1%，伴随高患病率同时存在糖尿病低知晓率、低治疗率、低达标率、高并发症率。签于我国医疗资源严重不足，而健康教育一直是公认治疗糖尿病的“五驾马车”中最重要的部分之一[1]。健康教育是臨床治疗的重要有效措施之一，能够改善患者对疾病的认识，提高对治疗的依从性[2]。目前糖尿病的健康教育主要是由医务人员来承担，但医务人员人力和时间有限，而且非糖尿病患者不能切身体会患者的困惑。同伴教育是指具有相同背景、相似经历或由于某些原因而具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，利用朋辈的影响力在彼此之间传递健康的知识和观念，以实现教育目标的一种教育形式[3]。本研究旨在评估为期3年的2型糖尿病患者同伴教育的效果。……