吴昌飞

【摘 要】一个班级的管理主要由班主任来决定，但是伴随着素质教育的发展，学生的主体性也越来越得到教师的尊重，因此现代初中阶段的班级管理过程中，教师必须要更多的考虑到学生的想法，倾听学生的意见，根据学生的反馈来调整自己的管理思路，寻找更加科学的班级管理方法。在此，我主要针对初中班主任的班级管理谈一谈自己的看法，希望能够对初中阶段班主任的班级管理工作的开展提供一些积极的帮助。

【关键词】初中教育；班级管理；班主任；管理意识

在初中班主任的班级管理中，班主任的想法直接影响到班级管理的质量。现代初中班主任的班级管理应该以学生的实际情况作为基础，在班级管理的过程中避免出现班主任一言堂的问题，班主任应该积极的和学生进行沟通和交流，通过沟通和交流来了解学生的想法。在这样的基础上进行管理才能够进一步保证管理的质量，保证学生能够真正积极和主动的投入到学习中去。也只有这样，现代初中班主任的班级管理的艺术才能够得到真正的提升。

1.加强对学生自律能力的培养

学生的自我管理能力在班级管理建设中起到了至关重要的作用，为了提高学生的自律能力，班主任可以从培养优秀班级干部做起。通过选取和培养部分班干部和小组组长，让各小组作为一个管理单位，进行互相监督和自我管理，并以此加强小组之间的交流和合作，使个体之间形成良好竞争，班主任定期对小组自律表现进行评价和指导，从而有效提高学生的自律能力。……