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中学校训的选择与影响

2017-07-13覃木材

文理导航·教育研究与实践 2017年6期

覃木材

【摘 要】校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,她既是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容。岑溪市第一中学校训求真与奋进倡导的就是正确的道德观、学习观、处事观,并在三个“比”与三个“不比”中得到落实。

【关键词】校训;求真;奋进

校训是一个由日本引进的舶来词,在辞海中没有对校训的解释。最早对“校训”概念进行解释的是舒新城主编、中华书局1930年出版的《中华百科辞典》,它对“校训”的解释是:“学校为训育之便利,选若干德育条目制成匾额,悬见于校中公见之地,目的在于使个人随时注意而实践之。”

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,她既是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,是一所学校教风、学风、校风的集中表现,体现学校文化精神的核心内容。

一、求真、奋进的含义

“求真”语出陶行知名句“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,求真即追求真理,是指在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质,把握事物的规律。

奋进一词来自三国魏曹植《蝉赋》“翳轻躯而奋进兮,跪侧足以自闲。意思是说(蝉的蝉羽)遮住(它的)小小身躯,以振作鼓劲(身躯),让身侧的脚足展开以(达到)自我悠闲(的目的)。“奋”者,振作而鼓劲,“进”者,不停步,不停顿,勇往直前。奋进,指振奋向前,奋勇前进。

求真与奋进有什么联系呢?求真在于务必真实地了解自身状况与周围的情况,把握事物的本质规律,在这样的前提下,振作鼓劲勇往直前,从而实现理想的目标。……

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