翟勇

【摘 要】随着信息化不断地变革发展，信息技术在我国教育领域广泛运用，这为我国教育事业的发展打开了一扇新的大门，对我国的教育事业产生了新的影响。信息技术到目前为止已经经历了五次革命，每次革命之后，信息技术都得到了不同程度的创新发展，尤其是21世纪以来，信息技术的快速发展为我国的高中教育事业的改革和发展带来了新的方法和途径，这对我国高中教育的教学目的、方式和理念等都产生了深远的影响，为学生的学习、教师的教学、学校的管理等创设了新的环境。本文主要对绵阳中学实验学校施行教育信息化高中教学管理进行分析，总结信息化的教育在绵阳中学实验学校教学管理中的特点、优势和发展情况。

【关键词】教育信息化；高中；教学管理；发展

信息技术在我国各行业的不断应用加快了高中教育现代化的改革和发展步伐，教育信息化在高中教学方面的改革和发展也是国家进行教育改革的一大发展战略，是我国需要长期进行监督、研究和改善的一大教育课题。当前我国仍处于发展中国家的水平，国土面积辽阔，各省、市和地区之间发展很不平衡，这也最终导致了我国教育事业以省市为单位发展的局限性。高中学校之间的教育水平差异也很明显。

1.教育信息化在我国高中教学管理应用的现状

我国早在二十世纪的八九十年代就开始对“信息化技术与我国的教育事业结合”的教育信息化进行探究，科学家们的研究成果为我国信息化教学管理的运行提供了理论依据，从而加快了我国教育事业信息化的发展进程，尤其是我国高中教育的信息化发展得到了不断扩展。……