洪文娟

【摘要】新课程改革的核心是面向全体学生，注重素质教育，以学生的发展为本。这种全新的教育理念贯穿于基础教育的全过程。针对新课标的要求和学生现状的矛盾，作为初中英语教师，必须在学生系统学习英语的启蒙阶段，转变滞后的、阻碍学生创新精神发展的教育观念、教学模式，在课堂教学中创设崭新真实的语言教学环境，促进语言实际运用能力的提高。由于英语学科的特殊性，激发学生学习英语兴趣的难度比其它学科更大一些，可浓厚的学习兴趣能调动学生学习的积极性，激发学生智力潜能。所以探究如何激发培养学生学习英语的兴趣尤为必要。

【关键词】兴趣 师生关系 多样形式 鼓励 竞赛

兴趣是最好的老师，是个体潜在的动力，兴趣的价值在于让学生在参与教学中得到乐趣。教学实践证明：越能让学生发觉有趣或愉快的事物，越能激发参与学习的欲望。因此，教师要在教学中有意识的培养和激发孩子对英语乐学、善学、会学、学而忘我、乐此不疲。以课堂教学形式的不断创新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，积极主动的转变观念，转变角色等多种手段激发学生实践的热情，加强学生对于学习英语兴趣的培养。

一、建立和谐、融洽的师生关系

我们平时总会跟学生强调学习的目的性，让他们明白，学习是为了更好地完善自己，不是读老师的书。但总会发现，学生对学习的兴趣培养和老师的关系息息相关，俗话说：“亲其师而信其道。……