谭华

【摘要】国外语言学家的研究表明阅读是语言输入的主要方式，以度提高第二语言能力的关键因素。然而非英语专业学生的阅读状况不容乐观。本文主要分析了非英语专业学生阅读习惯的问题，详述英文报刊对于提升阅读能力的优势。

【关键词】英文报刊杂志；阅读能力；阅读问题

外语学习中语言的输入非常重要。在非英语环境中学习英语，阅读是主要的，甚至是惟一的输入方式。然而由于诸多原因，学生学习语言仅通过教材，亦或通过操练各类考试中的阅读题来提高阅读分数，但这些都不是提高英語阅读能力的明智之举。是什么导致学生不能大量有效地进行自主阅读？笔者通过对文华学院大二非英语专业120名学生所做的问卷调查总结出如下原因：

一、非英语专业学生阅读问题

首先，学生没有正确明晰的阅读目的。大部分学生阅读旨在备考大学英语四六级，少量的在教师要求下做专业文献阅读，这两种阅读的目的不是提高语言知识而是为了应试。其次，词汇量小阻碍了英文阅读兴趣。词汇是语言的基石，是正确理解语言的前提和基础。显然，没有足够的词汇量，学习者难以全面正确的理解文章。英语教育专家Richm'ds J C指出：“大量真实的英文阅读不仅使学习者熟悉英语国家的文化而且有助储存大量词汇，以及潜移默化地形成特殊的语言习惯”。再次，学习者阅读技能的缺乏。多数学生在阅读时陷入了词汇句法和语法的泥沼而不能理解文章整体逻辑结构和内容。……