【摘要】大学英语教学的开展作出了许多杰出的贡献，尤其是对于我国许多专业以及非专业大学生英语水平的提高。就传统英语教学体系来看，导致教学方法落后的绝大部分原因是因为不能较完全的去符合语言学习的规律。如此一来，英语教学水平便得不到很好的提高。现如今，大学英语的课程改革正在全国各所高校逐步实施，由此便能更加有效的去提高教学效果。本文主要阐述了在大学英语的教学中一种较为新型的模式-可控式自主学习模式。可控式自主模式对于大学英语的教学改革有着重要的意义，特别是在其中它理论基础中所具备的完备性是其他的学习模式不可超越的。

【关键词】可控式自主学习模式 大学英语 教学改革

对于基础英语的教学来说，大学英语无疑是它的层面提升。大学英语在教学的侧重点主要体现在基本能力上。通过基础知识的不断强化去实现实际应用能力的提升。特别是在本科教育的过程中，更加需要用所学习的专业知识来树立具体的目标。就目前形势来看，职业性和实践性是大学英语必备的教学因素。由此可见，从整体的教学来看，可控式自主教学对于培养学生来说是最为有效的方式。

一、可控式自主学习模式的策略

自主学习的方法就另一层面来讲可以理解为可控式自主学习的策略。可控式自主学习实施是课程改革中一种学习方式的注重化，更是个体在学习期间或是今后就业发展的基础。……