高新霞

摘要：随着高等教育的改革逐步深入，研究生的构成状况也发生了重大变化，当前，在医学领域中，专业硕士研究生的招生比例较之前有较大幅度的上升，学术硕士研究生的招生比例基本保持不变，由于专业硕士与学术硕士的培养方案、培养目标不同，因此，其对英语学习的需求状况也就有所不同，这就要求高校英语教师在进行英语教学前，要先对专业硕士与学术硕士的英语学习需求采用调查问卷法进行一定的需求分析调查，针对调查结果根据医学专业硕士与学术硕士英语学习需求的不同，有针对性地进行英语课堂教学。

关键词：医学专业；专业硕士；学术硕士；英语学习；需求对比分析

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）27-0205-02

一、需求分析对医学硕士英语教学的重要作用

20世纪70年代Richterich首次提出需求分析的概念，并将这一概念应用于特殊用途的英语教学中去，在这之后，这一概念进一步得到深入发展，到今天需求分析包括目标需求与学习需求两大部分。在医学硕士的英语学习中目标需求指的就是医学硕士学习英语的终极目标，即通过英语学习可以在将来就业市场中得到有效的发挥和应用的英语知识，为此在学习过程中医学专业学生所要掌握的英语学习技能知识；学习需求对于医学专业的学生而言指的就是医学专业的学生在学习过程中为了达到自己的目标需求在英语学习过程中对知识所要达到的一个掌握程度。……