钱淑杰

【摘 要】社会新媒体技术不断变革与发展，促进了当前教育领域的革新。将新媒体技术引入课堂教学已成为教育发展的新趋势。在这样的背景环境下，小学品德与社会教学也面临着改革与创新的挑战。小学品德老师如何转变以往教学过程中的思维模式，并将新媒体技术更好的融入品德教学过程中，同时规避新媒体技术给学生带来的影响，是现阶段相关小学教育工作者需要不断思索与实践的一大重要课题。本文就是围绕新媒体背景下小学品德教学的相关问题进行的一系列探讨，希望能够对当前小学品德教学起到一定的促进作用。

【关键词】新媒体；小学品德；社会教学

前言

新媒体的运用，正在逐步改变着人们的生活方式，同时也会对人们的思想观念起到潜移默化的影响。尤其是在小学品德教学领域，新媒体对于学生的冲击会带来双面的影响。一方面，在新媒体背景下的品德教育，可以通过利用互联网等形式，为课堂增添活力，创新教学模式，以更加具象直观的形式向学生展示品德教学内容；另一方面，在新媒体背景下，由于信息大量、快速的传播，且没有有效的控制机制，导致信息中也参杂着大量的不良信息，这些信息对于小学生的三观树立极为不利，对于小学品德教学起到了严重的阻碍作用。

一、新媒体背景下品德教学面临的挑战

（一）学生接触不良信息概率大

新媒体背景下，大量信息通过互联网媒介高速传播。……