左琦

【摘 要】

小学生的写作习惯可以在写作过程中非智力地表现出来。小学生的写作能力的正常发挥和提高，取决于良好的写作习惯。写作习惯与写作能力是相互渗透、相辅相成、相互促进和相互影响的。从小学生时代开始就养成良好的写作习惯，可以使学生终身受益。

【关键词】

小学生 写作习惯 写作能力

习惯是后天养成的，一旦形成，就很难能够改变，在一定的情景下，优良习惯可以让人们一生受益无穷，不良习惯会阻碍自己和他人的发展和进步。正因为如此，《语文课程标准》把“养成良好的习惯”作为教学工作的主要目标之一。正所谓少成若天性，习惯成自然，良好的写作习惯对于小学生的写作来讲是尤为重要的。所以培养小学生良好的写作习惯是一项重大任务，要引起所有教育工作者的高度重视。

1.循序渐进传授写作方法

成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。这就需要教师在写作教学中做到生动鲜活，让学生们喜欢写作。对于小学低年级的学生来讲，刚刚开始接触写作，要注重循序渐进，由浅入深。让学生逐渐的了解写作，并适应写作。反之，学生因为不能完全了解写作的意义，会使学生对作文产生抵触和恐惧的心理。再写作教学的工作过程中，对于一二年级学生注重培养学生的观察能力，并且让学生初步的了解写作，并进行一些简单的写作练习，教师们在批改时作一些评价，引导学生进行改进。进入三年级之后，学生们已经对作文有一定的熟练程度，可以练习一些看图写作，开导学生的发散性思维。……