刘敏

摘 要：对于学生来讲，提高听力不是一朝一夕所能做到的，它要求相当程度的英语基本功，正确的听音和阅读方法，快速的语感反应和熟练技巧的运用。因此，学生们发挥主观能动性，多听、多练是最重要的。

关键词：初中英语；听力技巧；指导与训练

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-167-01

听力一直是英语学习者的一大薄弱环节。很多学生能在笔试中考出好成绩， 却在听力测试中不能如愿以偿。如何有针对性、有实效地提高学生的听力水平便成了英语教学中的一个重要环节。

一、注意培养良好的听的习惯

在听力训练中， 教师应尽量多提供直观图像或教具， 使听力教学情景化， 帮助学生借助情景， 通过仔细听，努力理解所听内容。在听力训练时， 学生先仔细听，并记下所遇到的问题， 然后再听一遍或多几遍， 直至完全听懂为止。教师要训练学生能十分专注地听， 不受其他干扰， 并进行积极有效思维记忆。

学生在听英语的过程中， 习惯将听到的一切都翻译成汉语， 人为地增加了听力理解过程中的英译汉， 从而跟不上速度， 提不高效率。教师要教育学生改变在头脑中进行中英对译的不良习惯， 指导学生用英语思维， 减少心译的过程， 培养学生良好的听力习惯， 提高学生的听力效果。注意培养学生用轻松愉快的心情与积极主动的情绪来对待听力训练。在日常的听力训练中， 教师应选择合适的听力材料和适当的检测方式， 减少听力对学生的威胁感。……