叶民乐

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-180-01

【教材分析】

《一次成功的实验》人教实验版小学语文第五册第八单元中的一篇精读课文，本单元主题通过一个个事例让学生学会爱别人，而本课讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验。文章叙述顺序清楚、结构明晰、语言朴实、简洁，意味深长，不仅贴近小学生的生活，还充分表现人物的品质，给学生以品德上的启迪。

【学情分析】

三年级的学生思维活跃，活泼开朗，积极主动，多数同学乐于表现自己，但仍有部分孩子需要在老师的鼓励引导下开展学习，《一次成功的实验》选取了学生比较熟悉的生活为蓝本，学生对内容的掌握比较容易。教学中主要以学生的感悟为主，能有效地培养学生的学习能力及语文素养。

【教学目标】

1.学会本课的13个生字，能正确、流利地朗读全文，特别读好小女孩所说的话，并初步学习记事文章的写作方法。

2.读懂故事内容，重点理解部分词语意思：不假思索等。

3.体会小女孩在遇到危险时，沉着冷静、先人后已的精神，并懂得团队合作的重要性。

【教学重点】

1.学会本课的13个生字，能正確、流利地朗读全文。

2.读懂故事内容，懂得“成功”的真正含义。

【教学难点】初步学习记事文章的写作方法。

【教学准备】

学生根据预学案自学基本读准本课生字词、掌握课文大意，了解课文的写作顺序。……