邓华平

摘 要：语感是指人对语言的感知能力，它具有抽象性、敏锐性、直接性。本文阐述了英语语感的培养途径，以帮助学习者成功地习得和运用语言。

关键词：语感；培养

引言：音乐家需要乐感，作家需要灵感，画家需要美感，语言学习者需要语感。乔姆斯基说：“后天经验是决定语感的变量。”语感源于实践，同时又指导实践，语感的形成能帮助学习者更好地习得和运用语言。本文从以下几个方面浅析中学生英语语感的培养。

一、创设听说环境，领悟语感

1.教师方面

教师应尽量使用英语，但无须完全排斥母语。只是教师在使用时要注意减少对母语的依赖性和避免母语的负迁移作用。教师要充分发挥语言的交流沟通作用，通过富有情感的表述，把信息和情感传递给学生。例如，在Unit3 Could you please clean your room？这一单元学生需要学习如何礼貌地提出请求，教师可以设计情境，如让学生关窗户，教师使用以下不同的方式进行表达：Open the window！ Can you open the window？ Could you please open the window？并注意语音语调的变化，通过教师的引导，学生能够感受到语言中情感的变化，而后教师可以用中文进行翻译，这样学生能更深刻地产生不同的情感体验。这样母语不仅没带来负迁移，反而起到了很好的辅助作用。

语感培养离开了环境，就如同鱼儿离开了水。在课堂上教师可以利用多媒体教学为学生创设环境，让学生接触到地道的英语，了解英语国家的文化背景，学会用英语思维。例如在学习Unit10 You are supposed to shake hands.这一单元学生需要学习中西方见面礼仪，教师可以利用多媒体播放各国人们初次见面的礼仪，而后教师可以设置情境，让学生举着自制的各国小国旗，假设自己来自不同的国家，通过role-play让学生加深对英语国家礼仪文化的理解。……