丁宪彬

贵州省兴仁县第四小学

【摘 要】众所周知，作文是语文教学的半壁江山，作文教学更是小学语文教学的重要组成部分。因此，作文教学中应从培养小学生写作兴趣，夯实小学生写作基本功，在鼓励中激发学生写作的快感，重视生活体验，培养学生写真情实感的作文，减少种种束缚，培养学生的创新能力这几方面入手，来提高小学生的写作能力。

【关键词】小学语文 作文教学 提升 写作能力

《九年义务教育小学语文课标》明确指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”而作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是字词句篇、听说读写诸多能力的训练。往往一篇好的作文就来自教师的指导，学生的乐于表达，学生的勤于书写。但现实生活中仍有不少学生怕作文，甚至讨厌作文，一提起写作，它们就头疼。笔者从事多年的语文教学，也深感作文教学的难度，那么，如何提升小学生的寫作能力呢？

一、培养兴趣，是调动学生写作的源动力

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”叶圣陶先生也说过：“作文的顺序应该是我认识事物，心中有感，感情的波澜冲击我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是作文也就产生了。”可见促使学生想倾吐，表达自己的思想，有感而发是学生写作的前提条件，激发兴趣是写作训练的起点。因此，每次揭示习作题目，我总是变花样地以谜语、故事、图画出现，激发学生的写作兴趣。……