左小女

江西省余干县江埠乡中心小学

【摘 要】课堂教学是学生获取文化科学基础知识和基本技能，发展德智体美的主要途径。课堂教学的质量，直接影响到学生的发展成长。笔者深耕农村教育一线多年，对农村小学课堂教学现状有深刻的认识：教师少，学历低，负担重；学校教学设备缺乏，教育经费有限；家长教育观念落后等，是影响课堂教学质量的主要原因。针对这些原因，也提出了一些相应的改进措施。

【关键词】农村 小学 课堂教学

所谓的课堂教学，顾名思义，是在课堂上进行的教学。课堂教学是学生获取文化科学基础知识和基本技能，发展德智体美的主要途径。课堂教学的质量，直接影响到学生的发展成长。影响课堂教学质量原因可以从三方面阐述：教师、学校、学生。

一、教师方面的因素

1.教师老龄化

教师的老龄化是一个不可回避的农村小学教育问题。尽管国家出台了多项政策，但城乡教育依然存在很大的差距，农村小学教师老龄化给农村的教育也带来了十分不利的影响，教师老龄化导致新的教学观念和现代化的教学设备无法使用，制约了农村教育的发展。部分老龄教师教学观念落后，接受新思想能力较弱，不利于新的教育教学思想的传播和发展，而且教师对自身专业发展的意识也不够强烈。

2.农村教师学历普遍偏低

教师是人类灵魂的工程师，以自己的思想、品德、知识、能力、理解、認知，运用多种手段，对下一代进行系统的教育，促进下一代德、智、体全面发展。……