吕怿南

【摘 要】随着信息技术的发展，其在教育领域的应用和推广也日渐频繁。诸多实践表明，将信息技术与高中地理学科有机整合，既有助于调动学生的学习热情与积极性，又能促进学生对所学知识的理解与深化，同时对培养学生抽象地理思维和能力也大有助益。为此，本文基于现代信息技术视角，结合本人自身教学实际经验，探讨地理信息技术在高中地理课程教学中的有效应用，为进一步优化高中地理学科教学提供参考。

【关键词】信息技术；高中地理；主体性；策略

伴随着高中地理新课程改革的不断推进及现代信息技术的高速发展，高中地理学科与现代信息技术整合教学俨然已成为一种新的教学趋势。通过将现代信息技术与高中地理教学实践进行整合教学，一方面能够为高中地理高效课堂构建提供重要手段，另一方面也为全面展示高中地理学科知识提供更多可能。现阶段，如何将信息技术与高中地理学科进行整合教学成为当前高中地理教师和相关学者讨论和研究的重点课题。

一、信息技术在高中地理教学中的应用價值

（一）丰富教学资源，突破教学重难点

现代信息技术手段区别于传统教学手段的最大不同在于其能通过直观、立体地将一些较为抽象、复杂的地理知识通过具象、简单的视频、图像等要素进行呈现，帮助学生学习、理解教学重点和难点知识。同时，信息技术包罗万象，尤其是计算机和网络技术运用，给高中地理教学提供丰富的课外资源，为地理教材提供有益补充，使得地理知识体系建设更加完善，教学有效性得以提升。……