杨学水

【摘 要】随着社会的不断发展进步和经济的大幅度增长，教育问题得到越来越多人的重视，我国教育开始不断进行改革创新。在这样的背景条件下，教师需要及时更改教学方法，来适应新型的教学需求，切实地提高学生的综合素质，培育出满足现代化社会需求的高素质人才，也为国家的发展输送有用的人才，为未来我国在国际化的人才竞争中提供储备。因此，本文将着重阐述在新课改的背景下，初中历史的教学策略，希望能够为教育事业的改革做出贡献，也为关注这一话题的人提供参考。

【关键词】新课改；初中历史；教学策略

引言

随着社会经济的整体发展，现代化社会对于人才的素质需求越来越高，也越来越全面，为适应社会的发展进步，我国的教育事业开始了积极的转型，着重培养学生的综合素质，包括独立的思考能力、创新性思维的形成、发散性思维的养成等，本文将通过阐述在新课改背景环境下，教师在历史教学中的新策略，提高对于学生的教育效果，切实地提高学生的能力，为现代化社会的发展提供力量。因此，对于初中历史教学新策略的研究是具有重要现实意义的课题。

一、积极改变教学理念

在传统的历史课堂中，历史课堂的教学大多局限在谈古这一主体内容上，这也就意味着传统的教学观念仍然在影响着教师们的教学方式，从内容上来说，历史学科教师并没有真正的摆脱掉固定的课本内容。……