刘春艳

【摘 要】随着新课改的推进，人们对于初中英语的学习不仅仅只重视成绩以及年级名次等因素，同样重视初中英语对学生英语能力的培养。采用英语情景式教学能够解决以上问题，并且情景式教学能够为学生展示自己提供平台，激发学生学习兴趣，使其英语水平大幅提高。

【关键词】初中教育；情景式教学；有效实现

在初中英语教学中，采取情景式教学能巩固在一定程度上帮助同学们充分理解掌握所学知识，同时能够激发学生的学习兴趣，使其主动投入到学习中，充分发挥自己的主观能动性于英语学习中，从而有效的促进我国英语教育的发展。本文将以具体实例，从四个方面探讨如何有效实现初中英语情景式教学。

1.充分利用现代教学设备

随着科学的不断发展，越来越多的多媒体设备运用到了现代教学之中，例如多媒体教学。多媒体能够更加直观的为同学们展示课本内容，将抽象的知识具体化，帮助学生理解课本上原本生涩难懂的知识点，激发学生学习的兴趣。

在进行初三下学期间接引语的教学中，教师可以利用多媒体进行教学。因为间接引语较为难懂，学起来也十分枯燥，利用多媒体能够调动学生的积极性。

教师：同学们现在学会间接引语的改正方法了吗？试着观看以下交流的短片，理解间接引语具体内涵，试着将自己融入到短片情境之中。然后进行抽问改正间接引语。例如：He said，“I am working now”这一句应该怎么改成间接引语呢？……