夏德亮

摘 要：历史涉及中外历史事件，其发展都有其历史规律，其中很多的历史都有一定的借鉴经验，为了提升初中学生的德育素质，教师就要重视在历史课程中渗透德育教育，从而提升初中学生的综合素质。

关键词：初中历史；课堂；德育内容

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0115-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.070

＼ 随着社会的发展，学生的德育学习内容越来越受到社会的重视，由于历史学习涉及很多的历史事件，教师可以在历史事件的学习中渗透德育教育的学习内容，从而帮助初中学生提升自己的道德境界，增强自己的民族心与自信心，做合格的新时期学生。

一、注重历史课堂学习中加入爱国主义教育

历史课堂是初中学生接受知识的重要场所，对于初中学生而言，在学习知识的过程中不仅要注重学习历史知识点，同时还要学习如何做人的道理。初中历史知识大多都是相对重要的一些历史事件，在学习到一些典型的重要内容时，教师都可以穿插德育教育的内容。例如，在学习到“红军长征”这一历史事件时，教师就可以加入很多德育教育内容，因为对于中国人来说，长征是一个伟大的历史事件，而且它挽救了中国红军，挽救了中国革命的力量，红军在一路上的艰难险阻以及不怕困难的精神震动了世界。在学习这一历史事件时，教师就可以让初中学生先把红军长征的整个路线进行描述，通过地图观看和分析长征路线，同时通过课本文字的描述来想象和感受红军当时的情况与危险等，再加上当时国内国外的实际情况以及红军面临的危险情况，学生对于红军长征的历史就能有大致的了解。……