李宇才++龙伟

摘要：高职院校人才培养质量提升的有效路径是建立以诊断与改进为重点的内部质量保证体系和以适应社会需求能力评估与第三方评价为重点的外部质量保证体系。因此要着力抓好质量管理“一体系、一平台、一队伍”建设和“一评估、一评价”工作。

Abstract： The effective way to improve the quality of personnel training in higher vocational colleges is to establish an internal quality assurance system focusing on diagnosis and improvement and an external quality assurance system focusing on the assessment of social needs and third party evaluation. Therefore， we should focus on quality management "a system， a platform， a team" construction and "an assessment， an evaluation" work.

關键词：人才培养质量；提升路径；诊断；改进；评估

Key words： quality of personnel training；ways for improvement；diagnosis；improvement；evaluation

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）21-0189-02

0 引言

提高人才培养质量是发展现代职业教育的基本任务和价值追求，是建设人力资源强国和满足人民群众接受优质职业教育需求的重要保证[1]，因此有效提升人才培养质量对于高职院校显得尤为重要；同时目前高职院校面对国内经济发展呈现从“新”到“常”的嬗变，面临外在竞争压力和自身内涵建设双重挑战，那么如何提升高职人才培养质量值得我们深入研究。

笔者结合娄底职业技术学院质量管理的实践，提出高职院校质量提升的路径为：围绕学校事业发展目标，以全面质量观为先导，按照“系统设计、纵横联动、重在改进”的工作思路，着力抓好质量管理“一体系、一平台、一队伍”建设和“一评估、一评价”工作，建立“内外结合、以内为主”的内外部质量保证体系，将质量保证责任落到实处，从而促进人才培养质量持续提升。

1 围绕诊断改进向体系要质量

高职院校建立诊改制度的基本出发点是，引导学校借此进一步深化内部体制机制改革，真正成为质量保证第一责任人。为此，首先是建立内部质量保证体系。……