龚虓虓

【摘要】随着社会的发展，时代进步的步伐也日益加快，社会对于高职人才的要求也随之提高。作为高职院校教学中必不可少的一门学科，英语教学的改革，也是院校英语教师必须重视的一点。任务型教学的主要中心思想是以学生为本，通过让学生们亲身实践来达成学习目的。本文通过对国内高职院校现在的教育方式为对比，以德宏职业学院为例，谈一谈任务型教学法在高职院校英语教学上的应用。

【关键词】高职 英语教学 任务型教学法

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0091-02

一、高职英语教学的现状

1. 陈旧的教学观念和教学模式

英语的听说读写和翻译，一直都是英语学习中的重中之重，高职院校英语教学的目的就是培养学生在其专业领域内，能够利用相关专业的英语材料书进行阅读，能够翻译相关专业的材料，同时，使学生在一些专业活动中可以具备一定的交流和书写的能力，总的来说，就是培养学生将所学到的英语知识学以致用。笔者通过对当今高职院校教学方法的了解，并结合所在院校的英语教学，发现一些陈旧的教学方法依旧存在，不但阻挠了英语教学的改革创新，还对现今的教学带来了不良影响。

（1）填鸭式教学。大部分高职院校的英语教学中依旧采用的是初、高中阶段的填鸭式教学，仍旧是以老师讲课为主，使学生被动地去接受知识，填鸭式教学弊端就是，老师只知道单纯上课讲知识，很少考虑……