吴莉湘++林秋雪++陈晓青

【摘要】本文从国家的经济发展对中职中专国际商务的培养目标要求入手，结合传统教学中存在的问题，探索项目教学法在实践教学开展的可行性，具体阐述其在教学设计中的应用实例。

【关键词】项目教学法 国际商务 实践教学

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0088-03

一、国家经济发展对中职中专国际商务人才的培养目标要求

随着国家经济的发展，对外贸易日益发达，特别是进一步扩大外开放和“一带一路”战略的实施，国家的未来建设对懂国际商务知识， 商务活动的惯例，能用所学知识独立进行涉外商务活动的各种层次人才的需求量剧增。中职中专学校的培养目标不同于大学的高精尖研究型学术型人才，有其特定的专业定位，就业方向。根据商务贸易行业一线市场的发展需求，中职中专学校的国际商务专业着力培养能提供基本服务的实用，能用，会用，够用的经济适用型的中等商务贸易专门技术人才。

二、传统商务商务英语教学存在的问题

教学方法上，以理论讲解知识灌输为特色的教师讲解为中心，遏制了学生学习主动性的发挥。教学手段单一，学生学习兴致不高。教学的媒介方面：还是传统的教材，纸质的媒介占主导，存在知识内容更新跟不上互联网+时代知识更新速度。服务社会方面：没有充分发企业用人单位的要求存在差距。在课程设置上：思想更新不到位，存在将实践课当成学生抄抄写写文件，对于教学来讲可有可无的部分，缺乏科学的精神，没有采用科学分析法，周密的计划，展现职业技术教育的重视技能培养的特色。……