韦方忠

（广西南宁市上林县澄泰乡初级中学，广西南宁，530506 ）

摘 要：课堂教学在特定的角度上就是指师生共同参与的一个变化过程，在这一过程中每一位学生都是独立、生动的个体，也是在课堂中主动探索、主动求知的主体，而教师则在教学活动中扮演着组织者、引导者、合作者以及设计者的角色，其主要的作用就是为了学生的学习所进行服务的。但是一些教师在开展教学的过程中，往往只注重自己教学思路的连贯性，教学环节的紧凑型，教学任务的完成度，而很少考虑学生的实际需求。新课标提出，教师在开展教学的过程中应突出学生的主体性，注重学生之间的个体差异，从而使课堂教学效率得以有效地提升。

关键词：初中英语 效率 教学策略

教学效率就仿佛是教学的一把钥匙，如果教师的教学效率不高，那学生的学习效果也就可想而知，长时间就会形成一种恶性循环，使学生在学习的过程中注意力分散，教师对于教学也逐渐的失去热情，从而对最终的教学效果以及教学任务产生严重的影响。因此教学效率是初中英语教学中最为重要的，如何在课堂教学中更好地提升教学效率已成为广大教师所面临的重要问题。因此本文以谈如何提高初中英语课堂教学效率为探讨话题进行了分析与阐述。

一、精心备课

备课是教师开展教学的重要基础，对教学是否可以顺利进行起着关键性的影响。一堂准备充分的课堂需要明确的教学目标，教学思路，教学逻辑等条件，只有这样才能真正的提升教学的有效性。……