王苗+刘芳

摘 要：微课是在互联网技术下衍生出来的一股新的力量，也是一种新的课程表现形式。独有的短小精悍的特性，更能广泛的使用、灵活学习。同时也受到了教师和学生的欢迎，能积极的参与到微课制作中来。因此，简要介绍微课特点及现状，最后分析将微课应用到独立院校教学改革中去。

关键词：微课；独立学院；教学改革

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.16.074

2012年12月至2013年8月教育部全国高效教师网络培训中心举办首届全国高校微课教学比赛，此次比赛将微课推向了高潮。从此微课在教育领域拉开了序幕。使得本科院校和职业院校在教学过程中，不断地进行教学改革。

1 微课

1.1 微课作为一种新生事物，发展太快

微课以阐述一个简单、明确的知识点、技能项，或者解决某个具体问题、完成特定任务为目的，以短小精悍的微视频或短时间的知识分享、学习交流活动为载体的学习资源或者教学资源。教师可以单纯地使用微课帮助学生在一定基础知识上建立起完整的知识构架。

1.2 微课现状

微课的兴起，似乎打破了独立院校原有的传统的教学模式，使得教师学生开始去关注这一课堂表现形式，或者说是一种教学方法。那么在独立院校中的发展现状又是如何？

第一，全新的教学方式使得教师在选题、目标、内容、结构、创意、形式上都要有所思考；在对日常的讲课内容进行补充和完善，收到良好的效果，在45分钟的课程学生能将重难点的信息吸收么？……