陈颖

（河北省石家庄市正定县第八中学，河北石家庄，050000）

摘 要：素质教育提倡学生的全面健康发展，因此学生的学习成绩已经不再是衡量其学习能力的唯一指标。尤其是在语文学习中，初中生要在具备良好文学素养的前提下，不断提升自己的阅读能力、写作能力以及语言表达能力。而阅读能力又是三者中最基础的部分，学生只有通过阅读，在文章的熏陶渐染下，才能改变自己的写作思路，提升自己的写作能力和语言表达能力。但是初中语文教师教学任务重，不可能时时刻刻盯着学生进行阅读，因此培养初中生良好的自主阅读能力就成了目前的一项重点工作。本文在阐述自主阅读能力思想的基础上，结合自己的教学经验，提出了一些针对性的培养策略，希望促进初中生自主阅读能力的不断提升。

关键词：初中语文 自主阅读教学 思想 策略

新的教学大纲对初中生的阅读能力提出了新的要求，它明确规定学生要在自主阅读中体验作者的思想感情，从而丰富自己的知识储备，进而养成良好的语文语感，提升自己的写作能力以及语言表达能力。在进行阅读的过程中，学生需要掌握不同的阅读方法，在较高阅读效率和质量的前提下，不断释放自己的个性，陶冶情操、升华情感。总之，教育部的规定就是要注重初中生五个方面的培养，即：自主阅读、阅读积累、培养能力、人文精神以及个性化。因此，分析学生传统阅读方式中存在的问题，进而提升学生的自主阅读能力应该是目前的一项重点工作。……