呼延玲 刘 斌 阿娜尔古丽 刘君玲

（昌吉学院 新疆 昌吉 831100）

基于ipad初级维吾尔语电子教材设计与开发

呼延玲 刘 斌 阿娜尔古丽 刘君玲

（昌吉学院 新疆 昌吉 831100）

随着移动互联技术的发展和智能终端的普及，一种新的学习方式——基于移动终端的随时随地、碎片化的学习方式，逐渐成为青年一代获取信息、学习知识的一种新方式。基于iPad电子教材，具有富媒体性、交互性、关联性、开放性等特征，能够多方位刺激学习者的感官，与学习者进行双向互动，增强学习者的参与性，成为理想的教与学的资源。在“初级维吾尔语”电子教材的建设过程中，课题组对其教学设计和制作流程进行了研究和探索，完成了该课程的电子教材开发。

iPad；初级维吾尔语；电子教材；学习资源

引言

随着移动互联技术的发展和智能终端的普及，一种新的学习方式——基于移动终端的随时随地、碎片化的学习方式，逐渐成为青年一代获取信息、学习知识的一种新方式。教育信息化的步伐正在逐渐加快，教育形式和学习方式都将发生重大变革。由于传统纸质教材在走向具体的教育情境时，其所固有的稳定性、封闭性和静态性与现代教育情境的多样性、开放性和动态性之间存在的必然冲突和矛盾日益显著[1]。而电子教材具有富媒体性、交互性、关联性和开放性等特征，能够多方位刺激学习者的感官，与学习者进行双向互动，增强学习者的参与性，成为理想的教学资源。iPad是一款集成了多种设备功能于一体的多媒体移动设备，它具备了笔记本电脑、电子书、有线设备、手机以及照相、摄像等诸多功能。……