杨峻峰

摘 要：随着信息技术和网络技术的不断革新和发展，其在各行各业也得到了非常广泛的应用，并迅速普及开来，尤其在教育行业，更是有了突飞猛进的发展和应用。随着新课标的逐渐深入，信息技术作为一种新的教学手段，受到了非常广泛的认可和青睐，其彻底打破了传统的“灌输式”、“填鸭式”教学的局限和束缚，通过现代化的教学手段，促进教学水平的大幅度提升。本文主要针对初中数学教学和信息技术多媒体的有效的整合进行分析和探讨，以供参考。

关键词：初中数学；信息技术；多媒体

一、引言

在新课程改革的背景下，素质教育逐渐推进和落实，教育教学也有了翻天覆地的变化，教育教学也逐渐实现信息化、现代化、高科技化。多媒体作为一种新型的教学辅助手段，在初中数学教学中发挥着越来越重要的作用，那么如何有效实现信息技术多媒体和初中教学的有效整合，就成为广大数学教师广泛关注的重点课题，下面就对此进行详细的探讨。

二、精心制作数学教学课件，发挥信息技术的教学辅助作用

一节课的成功与否在一定程度上取决于教学课件的质量，好的教学课件必须思路清晰、合理布局、简洁明了、一目了然。在初中数学教学中，我们可以利用信息技术手段，将丰富的多媒体教学资源运用到课件的制作中，在突出教学重点、难点的同时，丰富和深化教学内容和教学过程，实现教学的多样化、层次化、清晰化，使原本比较抽象的、学生难以理解的数学概念和公式具象化，使学生更加直观地理解和学习数学知识，以更加简单直接的方式攻克教学中的重点、难点，提升学生的学习积极性，提升教学效率。……