王芝琳

在新课程改革背景下，学生在课堂中的地位日益凸显，教师也更加在意学生学习的过程以及课堂中学生的参与度等。在小学数学课堂教学中，教师要设计一些有效的教学活动，以激发学生的学习兴趣，活跃学生的数学思维，促使学生动手动脑，展开交流互动，提升各方面的能力，实现全方面发展。

一、设计游戏活动，激发学生的学习兴趣

爱玩是孩子的特性。小学生都喜欢玩游戏，因此教师在教学的过程中要根据学生的这一特点，依据具体教学内容，为学生设计有趣的游戏活动，以激发学生的学习兴趣，让学生在游戏活动中充分施展自己的才能，实现有效参与。

例如，在教学“表内乘法（一）”时，为了更好地锻炼学生的计算能力，同时让学生记住这些乘法口诀，笔者设计了一个有趣的游戏活动；“同学们，现在我们来做一个抛球的小游戏。我为大家准备了一个小软球，你们互抛。拿着球的同学准备一个问题，然后抛出球，接到的同学就要回答这一问题。看谁回答得又快又准确！”

学生听完游戏规则后，迫不及待地进入到游戏活动中。一名学生最先拿到球，他边抛球边提出问题：“2乘以3等于几？”另一名学生接到球立刻回答：“6！”此时笔者及时评价：“非常好！就是这样，游戏继续！”随后，笔者又增加了几个软球，让更多的学生参与到游戏中。学生们就这样快乐地玩着小游戏，表现得很是积极主动，更重要的是在游戏活动中掌握了一些表内简单的乘法计算。……