李曙华

游戏是教师在课堂中经常采用的一种教学方法。借助游戏大大激发了学生的学习兴趣，帮助学生发现学习数学的乐趣，充分发挥学生学习的主体地位。在小学数学课堂教学中，教师要善于开展游戏化教学，从学生的兴趣爱好出发，让学生在玩的过程中学到更多的知识，打造小学数学精彩课堂。

一、设计速算游戏，培养学生的计算能力

相比较其他学科，数学学起来比较枯燥，学生很难对其产生兴趣，尤其是其中的数学计算题。针对这种情况，教师必须创新教学活动设计，从学生的兴趣出发，让学生乐于计算。可以设计一些有趣的数学速算游戏，让学生在玩的过程中学习知识，以培养学生的计算能力，提高学习效率。

例如，在教学“表内乘法（一）”时，教师根据教学内容，结合学生的兴趣爱好设计了一个“苍蝇拍”趣味游戏活动。教师课前准备了两个软拍子，并制作了一张有很多方格的大纸片，纸片上写了一些数字。

师：同学们，现在我们来做“苍蝇拍”游戏，在这张卡片上有多个不同的数字。游戏中我会说出一个表内乘法中的一个算式，你们快速反应，用手中的拍子在卡片上拍出正确的结果。现在大家分成两个小组，每个小组一个拍子，看哪个小组反应得又快又准确。注意不可以总是同一个人来玩，小组内的成员要轮流来拿拍子做游戏。

接着，教师便带领学生展开了游戏活动。师：“3乘以4等于？”第二小组中一名学生迅速拍到了卡片上的数字“12”，教师就为第二小组加上10分，第一小组的学生看到自己没有得分，积极性一下调动起来，纷纷表示下一次要更快回答，争取得分。……