张自泰

【关键词】 小学；心理健康教育；问题；解决策略

【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）11—0026—01

小学是我国义务教育的基础，在我国教育教学的发展中具有重要的地位。小学生年龄较小，心理还不成熟，“三观”也没有形成，所以做好小学生的心理健康教育至关重要。但是当前我国小学的心理健康教育还不成熟，在实际的工作中还存在很多的问题，这对心理教育实际工作的开展造成了一定的困扰。较为乐观的是目前各学校对小学生心理健康教育的重视程度有所提高，小学生心理健康教育问题的解决指日可待。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、当前小学心理健康教育存在的问题

1. 心理健康教育者缺乏专业性。心理健康教育的专业性很强，不是所有教师都可以胜任的，心理健康教育的开展不仅需要坚实的基本功底，还需要有实际的经验，这样才能针对学生存在的问题进行专业性的指导。但是当前在我国很多学校中，心理健康教育虽然已经普及得较为完善，但是教育工作者的专业化做得不是很好，很多学校尤其是农村学校，担任心理健康教育工作者的多数是经验较为丰富的教师，而非专业的心理咨询师。在对小学生进行心理辅导时以道德教育为主，忽视心理学教育，这就导致有些存在心理障碍的学生无法得到切实的帮助。

2. 心理健康教育的学科化严重。心理健康教育是一个多学科的综合体，心理健康教育的开展也是多方法并存的，如果把心理健康教育当成一个单独的学科进行单一的说教，不仅对学生的心理健康教育起不到效果，还可能加重学生的逆反心理。……