张渝

摘要：自新课程改革之后，我国的小学美术步入了一个新的殿堂，作为新课改过程当中最为璀璨的一颗明星，互动教学模式的出现，不仅创造了合作交流的新颖教学模式，并且改革了原有课堂，创造出了一个轻松愉悦的学习氛围。学生在轻松愉悦的学习氛围当中，可以将知识被动灌输转换为主动学习，在学习当中，学生可以不断的将上课所学习的知识转化为生活常识，促使学生进一步发现美，提高学生的创造能力和欣赏水平。

关键词：小学美术；课堂教学；互动教学模式

中图分类号：J024 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）06-0086-03

美术是一门以突出学生创造力，展现其个性的一门课程，而在进行美术教学的过程当中，对引导学生的个性发展是十分关键的问题。在教育改革的未来蓝图当中，学生的综合素质培训被放到了首位。美术互动式教学课堂通过其自身的特点，可以培养学生的个性，并且不断增强学生的艺术欣赏水平。

一、互动教学模式的意义

（一）培养学生的意识与能力

互动教学模式是一种综合教学模式，老师可以通过课堂上与学生不断互动，将其和学生紧密的连接在一起，而通过不断的互动交流，学生和老师可以进一步形成一种和谐的教学氛围。在互动式教学模式中，教学的主体并不是老师，而是学生。学生可以通过平等的沟通和交流，尽其所能的详细了解课堂的内容。而老师和学生从以前的控制关系，转变为朋友关系，在这种关系的转变上，学生们告别了以往的机械式灌输知识，不断增强其自身的学习兴趣。……