王丽

【摘 要】 信息技术在语文教学中的运用，不仅在教学中有重要作用，在备课工作中也能起到积极效果。

【关键词】 小学语文；信息技术；运用

【中图分类号】 G62.26 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）14-0-01

当前，多媒体技术在教育教学中得到了广泛运用，在小学语文教学中担当的角色更是举足轻重，它是实现城乡教育均衡发展的一条重要渠道。笔者在多年的农村教学中深深体会到，在小学语文课堂教学中恰当运用多媒体技术，不仅能丰富课堂教学手段，大大提高学生的学习兴趣，而且能优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

一、有效运用信息技术备课，能为成功教学奠定坚实基础

备课是教学的重要环节。由于农村小学条件较差，与教材配套的可用资料较少，加上农村孩子见得少，更要求教师课前多准备有关资料，选择适合学生的教法。为此，我们教师备课前应先熟悉钻研教材，再上网查阅优秀教师的备课。互联网上的备课丰富多样，教师可根据实际，加上自己的经验见解，选用到自己的备课中来。如教学《桂林山水》一课时，我们就可选用“象鼻山”、“伏波山”、“叠彩山”等图片制作课件，让学生如身临其境，感悟到“奇”、“怪”、“险'。这样就相当于提高了备课的实效性，为课堂教学做好了充分的准备，为提高教学质量打下了坚实的基础。

二、有效运用信息技术于新知教学，以丰富形式提高效率

注意力的稳定程度和注意对象本身的特点有关，若注意对象新颖丰富又富于变化，学生注意力和兴趣就持久稳定，因此，有效运用现代信息技术教学，会对学生的各种感官形成持续的刺激，使之始终处于积极的情绪中，更能激发学生学习情感，让学生全身心投入到特定的教学意境中。……