王帆

【摘要】 随着新课程改革的不断实施，素质教育也在逐渐推进过程中，因此，对于学生的创新能力和实践能力也提出了全新的要求，基于此，本文分析了在高中政治教学中如何进行生活化教学。

【关键词】 高中政治 教学 生活化

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-068-010

在国家全面大力实施素质教育的社会背景下，思想政治的课程教育，在学生的学习生涯中具有特殊的地位和作用。誠然，对于高中政治的课堂教学而言，它包含的内容还是蛮多的。涉及政治、经济、文化、生活与哲学这几大部分。因此，我们可以说，高中思想政治的教学内容是蛮广的，它不仅仅对学生实施政治教育，还包括思想、道德、心理以及综合素质多方面，因此，加强高中思想政治的教学工作，势在必行。在新课程改革不断深入发展的社会背景下，高中思想政治的教学应当实现“紧密联系学生生活和社会实际”的教学目标，这是新课改对当前高中政治教学的基本要求。基于这样的教学目标和教学理念，笔者将结合自身的高中政治教学经验，阐述“生活即教育、教育即生活”的高中政治教学新模式。

1.高中政治教学生活化的必要性

生活化教学理念是对传统教学理念的革新，高中政治教学的生活化主要是将学科内容与生活实际结合起来，将复杂的问题简单化、形象化。知识源于生活，服务于生活，也可以说，政治教学生活化能够帮助学生将政治知识应用到实际生活中去，用知识解决生活中的问题。……