齐翠艳

摘 要：在化学教学中，应用多媒体技术进行教学能激发学生学习兴趣，达到寓教于乐的目的，从而大大提高课堂教学效率。

关键词：现代教育技术；新媒体新技术；化学教学领域

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）21-0156-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.21.096

社会发展日新月异，随着社会的发展一些新的媒体传播手段逐步进入校园，在学校教育教学中逐渐发挥着重要的促进作用。以基层乡镇中学为例，虽然学校硬件不像市区学校那样装备齐全，但随着近几年的发展，学校的多媒体相关设施建设也有了长足的进步。在教育教学活动中，教师一直在摸索适合硬件和学生实际的教学方法，以下谈谈对新技术新媒体的几点认识。

一、强化教师队伍的自身建设，熟练掌握新媒体新技术

上海炫动传播股份有限公司总经理郭炜华认为，“新媒体与传统媒体最大的区别，在于传播状态的改变：由一点对多点变为多点对多点”。随着社会的发展，经济的增长，学校的教育面貌发生了巨大改变，基础教育设施不断完善，现代信息技术已进入校园，为现代教育服务。教师作为课堂教学的引导者，必须强化和提高自身素质，成为终身的学习者，以适应现代教学、形势的发展，学习、掌握的现代教育技术手段。“一本书，一张嘴，一支粉笔，一堂课”已不适应教育的要求。一些教学方法的使用与学校的设备条件有关，有的学校经费充裕就可以配备较多的教学设备，例如多媒体教室、计算机交互学习教室、实验室，等等。……