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摘要：“互联网+”高校心理健康教育是借助互联网平台，使传统的心理健康教育与信息技术深度融合，助飞高校心理健康教育，打造心理健康教育的新思路、新途径。创新高校心理健康教育须转变心理健康教育的服务逻辑，做到以学生为本，更新高校心理健康教育的模式，变被动为主动，将传统的心理健康教育网络领域的延伸转变为借助互联网技术的创新，深度融合于日常教育，形成“他助-互助-自助”的心理健康教育机制。

关键词：互联网+ 高校心理健康教育 新途径

中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）12-0103-02

21世纪是互联网和科技的时代，在以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等融合创新的背景下，“互联网+”这一新概念诞生问世。通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但并非是简单的兩者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态模式。“互联网+”下的高校心理健康教育不同于传统的心理健康教育。它不是借助网络的平台，采用信息技术将心理健康教育从线下搬到线上，也不是心理健康教育在其领域、方式及手段上的拓展和延伸，而是高校心理健康教育理念和模式的全新转变。

一、打造“互联网+”下高校心理健康教育新思路

（一）创新高校心理健康教育理念，做到以人为本

新时代背景下，高校心理健康教育的关键不在于心理工作者的专业技巧，而在于我们转变教育理念，通过自身促进者、中介的身份角色，使高校心理健康教育契合学生的需求并量身定制个性化的服务。……