Puntip Dejtrakulwongse

（天津师范大学文学院，中国天津300387）

汉语补语与泰语相关表述形式对比分析

Puntip Dejtrakulwongse

（天津师范大学文学院，中国天津300387）

补语在汉语教学中占有重要地位。汉语补语比较复杂，类型较多。针对泰国学生，本文对汉泰相关表达进行比较，指出它们的异同，通过对比确定学习补语的难点和教学重点。

汉语补语；泰国学生；对比

汉语补语是按照结构特征分类的，名称是根据意义而定的。本文对汉泰相关表达进行比较，指出它们的异同，通过对比确定学习补语的难点和教学重点。此外，为了便于学生辨别、记忆和运用，在教学中应该突出基本用法，以及语法项用法上的使用条件和限制条件，使泰国学生准确掌握汉语补语的用法。

一、泰国汉语补语研究综述

关于泰国学生学习汉语补语研究，在CNKI网站搜索，总共有17篇（期刊论文6篇；学位论文11篇），研究内容从补语的种类看，包括：结果补语5篇；趋向补语4篇；补语的总体研究4篇；可能补语3篇；程度补语1篇；情态补语1篇；数量补语1篇。

表1 关于泰国学生学习汉语补语研究的论文

期刊学位年作者论文题目补语类型期刊论文2012王娇娇《泰国学生汉语结果补语的常见偏误》结果补语2012 Threerawat Theerapojjanee《面向泰国学习者的对外汉语补语研究综述及其应用》补语的总体2000赵秀芬《汉泰趋向补语对比研究》趋向补语2005陈晨《泰国学生汉语趋向补语偏误分析》趋向补语2008胡发宣《泰国学生汉语补语习得研究》补语的总体2008刘永君《汉语补语在泰语中的对应表达……